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Formation Animateurs

Ouvrir votre public à la démarche interculturelle avec "les Derdians"

Ouvrir votre public à la démarche interculturelle avec l'outil "Les Derdians"18 & 19 sept 2017

On ne dira jamais assez aujourd’hui l’urgence de l’apprentissage de la diversité des cultures, incontournable pour bâtir le bien vivre ensemble dans la diversité croissante de nos sociétés.

S'affranchir de la peur de ceux qui  sont différents, vivre la diversité culturelle comme une richesse, favoriser l'inclusion plutôt que l'exclusion, cultiver des relations d'humanité semblent évident. Pourtant l’aisance à cultiver sa propre identité, de façon ouverte, plurielle, curieuse des autres et non violente reste malaisée pour beaucoup d’entre-nous.

Des outils pédagogiques existent. Ils permettent de faire l’apprentissage de la mobilisation de nos capacités de compréhension, d’ouverture, de considération, d’appréciation, de partage, de solidarité, de justice et d’empathie avec des personnes ayant des identités culturelles différentes des nôtres.

Cette journée de formation vous permettra d’expérimenter Le jeu de rôle « Les Derdians ».

Objectifs

- Découvrir par l’expérimentation l’outil pédagogique « Les Derdians » ,

- Réfléchir sur nos préconçus, nos a priori et nos préjugés,

- Identifier les sources de malentendus entre les cultures,

- Se familiariser avec l’approche interculturelle de Margalit Cohen-Emerique.

 

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Initiation à la comptabilité en partie double

Initiation à la comptabilité en partie double - 5, 6, 12, 13, 19, 20/10 et 17/11/2017

Une co organisation du CRIPEL et de l’Université Populaire de Liège.

Depuis le 1er janvier 2006, le législateur – soucieux d’une plus grande transparence – a décidé d’imposer des obligations comptables plus détaillées aux ASBL. Certains pouvoirs subsidiants lient aussi l’octroi de leurs subsides à la tenue d’une comptabilité en partie double; quelle que soit la taille de l’association. ( C’est le cas du SPW en ce qui concerne le personnel sous statut A.P.E.)

Ceci implique, pour la plupart des associations, une mise en conformité de la tenue et de la forme de leur comptabilité.

La formation que nous vous proposons vise à aider toute personne qui effectue des tâches comptables à comprendre les principes de la comptabilité en partie double et à préparer, le cas échéant, le travail comptable qui sera réalisé par un professionnel.
La formation alternera exercices pratiques et courts exposés théoriques.

Objectifs

  • Cerner les grands principes de la comptabilité en partie double.
  • Utiliser le plan comptable minimum normalisé et comptabiliser les écritures courantes.
  • Etablir le journal des opérations, le budget prévisionnel et le plan de trésorerie.
  • Collecter et classer les pièces comptables.
  • Etablir le bilan et le compte de résultat.

 

Pour vous inscrire : https://sresimont.wordpress.com/comptabilite-double/

 

Sensibilisation aux questions de genre

Sensibilisation aux questions de genre - 8 et 9 novembre 2017

Dans notre sphère privée, dès notre plus âge et dans notre sphère professionnelle, nous sommes toutes et tous traversés-es par les questions de genre. La construction sociale, culturelle et symbolique de nos identités de femmes et d’homme influence les choix que nous posons et ceux que l’on nous impose. On ne naît pas femme ou homme, on le devient, et cette construction est un mélange d’influences et de choix ou non choix qui jalonnent notre parcours de vie. Changer le regard, les actions et les normes n’est pas si simple. Et pourtant si l’on souhaite inscrire nos pratiques dans une visée émancipatrice et lutter contre les inégalités, celle qui concerne plus de la moitié de la population mondiale est un point de départ non négociable.

La formation propose :

  • de questionner la construction de ces phénomènes d’assignations identitaires qui imposent aux femmes, comme aux hommes, d’entrer dans des rôles normés et souvent discriminants.
  • De rechercher comment perdurent, dans la presque totalité des sociétés ,des discriminations importantes à l’égard des femmes : accès à certaines formations limité, choix des professions restrictif, difficile conciliation entre vie professionnelle et privée, charge mentale accrue, banalisation de la violence (physique, verbale ou symbolique), confiscation de la parole, privation d’espace public…
  • D’identifier et d’expliquer les phénomènes de domination, d’aliénation et de soumission à l’œuvre dans le s rapports de genres.

Objectifs  

  • permettre aux participants-es de mettre des définitions sur les concepts clés tels que genre, sexe, féminisme, préjugés, discriminations, sexisme…
  • Identifier les mécanismes du sexisme : sources, acteurs, enjeux.
  • Mettre en lumière les leviers d’actions pour lutter contre le sexisme en général dans la société, dans un contexte professionnel et individuellement dans nos rapports aux autres.
  • Initier un plan d’action pour intégrer la dimension de genre dans les pratiques professionnelles des participants-es.

 

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Découverte des pédagogies nouvelles

Les mercredi 29 et jeudi 30 novembre 2017

« On oublie vite ce qu’on a appris mais on n’oublie guère ce qu’on a trouvé »


Toutes celles et ceux qui souhaitent inscrire leurs activités dans les champs de l’Education permanente et/ou populaire doivent être capables de traduire l’émancipation dans leurs pratiques en se distanciant notamment de la posture traditionnelle « du maître qui enseigne et de l’élève qui apprend ». Pour y parvenir, les références pédagogiques ne manquent pas : Oury, Freinet, Neill, Freire, Pestalozzi … pour n’en citer que quelques un(e)s.

Objectifs

  • Découvrir quelques grands pédagogues de l’Education Nouvelle.
  • Acquérir de nouvelles connaissances et développer ses compétences en augmentant sa capacité d’innovation en animation et formation.

 

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Interpellations citoyennes pacifiques dans l'espace public

De septembre à décembre, 12 demi-journées

On les appelle Activistes, Artivistes, Zadistes, Potagistes, Patatistes, Casseurs de pub, Déboulonneurs, Reposeurs, Indignés, Occupy Wallstreet, Nuit debout, Lanceurs d’alertes… ils ont en commun d’agir pacifiquement dans l’espace public pour faire entendre leurs voix et exprimer leur volonté d’une société différente; plus solidaire, plus conviviale...tout simplement plus humaine.. Ce sont des femmes et des hommes, de tous âges et de toutes cultures, qui ont choisi de se constituer en îlots de résistance pour répondre, par des actions et des messages d’insoumission, à des situations imposées, des violences étatiques inacceptables. Comme avant eux Henry David Thoreau, Emile Zola, Victor Hugo, Rosa Parks, Nelson Mandela, Gandhi, Vandana Shiva..., ils désobéissent sans agressivité et sans violence.

Antisociale la désobéissance civile ? Citoyenne, noble et courageuse au contraire ? Les avis divergent et les jugements rendus par les tribunaux également. En avril 2016, le tribunal de Première instance de Bruxelles condamnait une femme pour avoir tenter d’empêcher l’expulsion d’un homme vers le Congo en se levant dans un avion. Pour sa part, le tribunal de Mons soulignait, en novembre 2015, lors du procès des « bomspotters » que la désobéissance civile contribue au débat démocratique et renforce les institutions.

La formation vous propose d’explorer différentes formes d’actions pacifiques et d’aller à la rencontre de quelques acteurs.

Objectifs

  • Développer sa connaissance de la désobéissance civile pacifique.
  • Explorer diverses formes de désobéissances citoyennes non violentes.
  • Analyser des pratiques, questionner des comportements et évaluer les risques.
  • Découvrir des outils.
  • Elargir ses capacités d’agir citoyennes.

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Formation à l’animation interculturelle par les pairs

La formation, basée sur la méthode développée par l’EPTO (*), a pour objectifs de lancer un programme d’éducation interculturelle auprès des jeunes pour qu’ils deviennent eux-mêmes actifs dans la lutte contre les préjugés et les discriminations.

Objectifs

- encourager les jeunes à reconnaître et confronter les préjugés et discriminations sous toutes leurs formes ;

- comprendre les comportements et les processus d'inclusion et d'exclusion ;

- développer des compétences en gestion de conflit  et créer un environnement inclusif au sein d'un groupe.

Méthodologie

Expérimentation d’outils d’animation, de jeux interculturels et de méthodes interactives d’éducation interculturelle

Pédagogie

L'éducation par les pairs se base sur quelques présupposés :

-        Les groupes de pairs ont une grande influence sur l’évolution et le développement des jeunes en tant qu’instance fondamentale de la socialisation.

-        Les jeunes ont l’immense capacité d’influencer les sociétés dans lesquelles ils vivent.

-        Les « peer trainers » ont besoin de comprendre leurs forces et leurs faiblesses, leurs compétences et leurs limites, leurs attitudes et leurs valeurs.

-        Chaque individu est à la fois élève et professeur dans un système d’éducation efficient.

-        La formation est une forme d’action sociale.

Dates

-           8, 9, 12, 15, 16 juin de 9h à 16h30 à Liège

Public

Secteur jeunesse, éducation et enseignement : écoles de devoirs, maisons de jeunes, centre de jeunes, écoles, clubs sportifs, intervenants éducatifs et sociaux des villes et communes, animateurs et formateurs socioculturels, responsables associatifs.

Renseignements : 0476/228946

(*) Epto est un réseau européen de formation par les pairs qui coordonne un réseau international de jeunes formateurs et de travailleurs jeunesse actifs dans la lutte contre l'exclusion. Il postule qu'un message délivré à un jeune par un autre jeune est plus crédible et efficient que lorsqu'il est transmis par les figures représentant l'autorité.

Formation Six chapeaux pour penser

LES CHAPEAUX DE DE BONO, le lundi 2 octobre 2017

Il n’est pas rare, lors de réunions ou de discussions, d’être confronté à des divergences d’opinions. Le moins que l’on puisse en dire, c’est qu’elles freinent ou empêchent la recherche de solutions nouvelles et la prise de décision.

Nos façons de penser, souvent confuses, bridées par nos filtres et nos croyances, sont à l’origine de ces difficultés. Pour les dépasser, Edward de Bono a développé une technique qui permet de modifier nos perceptions du monde en nous ouvrant à des points de vue alternatifs. Ces points de vue - ou modes de pensée - sont symbolisés par des chapeaux de couleurs différentes :

- les faits (chapeau blanc)
- les émotions et les intuitions (chapeau rouge)
- les risques et la critique (chapeau noir)
- les avantages (chapeau jaune)
- la créativité (chapeau vert)
- la prise de recul (chapeau bleu).

OBJECTIFS

- Expérimenter la méthode

- Evaluer ce son impact sur le climat des groupes et, par effet, sur leurs productions.

- Questionner les conditions de reports vers d’autres publics.

 

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Techniques et méthodes d'animation d'un atelier d'arpentage - La vie liquide 2017

"LA VIE LIQUIDE" de ZYGMUNT BAUMAN

TECHNIQUES ET METHODES D'ANIMATION D'UN ATELIER D'ARPENTAGE -23 et 24 octobre 2017

L’arpentage a été utilisé, en France, dans le milieu ouvrier du 19eme siècle, pour favoriser l’appropriation du savoir de tous par tous. Cette pratique, qui s’est ensuite perpétuée dans les associations d’Education populaire, permet de lire un livre collectivement, en peu de temps, par un découpage et une répartition des contenus entre les participant(e)s. La mise en commun s’effectue au sein d’un dispositif d’échanges et d’analyses critiques autour des idées développées dans chacune des parties.

Objectifs

  • Découvrir des pensées, des auteur-e-s, des théories.
  • Acquérir des savoirs communs et des références communes pour sortir des dominations.
  • Construire de l’intelligence collective.
  • Expérimenter une pratique de lecture collective qui articule les savoirs d’un auteur et ceux des lecteurs.

Dates et lieux de déroulement

La formation aura lieu à l’Espace Cacérès de Peuple et Culture ASBL, rue du Beau Mur 45 à 4030 Liège (Grivegnée) les 23 et 24 octobre 2017.

Au Programme des deux journées

« LA VIE LIQUIDE » de Zygmunt BAUMAN

La vie liquide est la vie prise dans le flux incessant de la mobilité et de la vitesse. Elle est le triomphe du consumérisme. Tout, y compris l’homme, devient objet de consommation, avec une date de péremption au-delà de laquelle il devient jetable. Dans ce livre majeur de la sociologie politique, Z. Bauman, sociologue de réputation mondiale, décédé il y a peu, décrit la société en voie de liquéfaction avancée et avance des pistes pour imaginer un avenir plus vivable. Il analyse les changements qui affectent l’individu, les nouveaux modes de la célébrité, les transformations de la culture ou encore la promotion de la sécurité comme valeur.

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