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Bienvenue à l'Université Populaire de Liège PDF Imprimer E-mail

« L’élargissement du droit à la citoyenneté passe aujourd’hui par une capacité d’ouvrir des interrogations (et donc des conflits) sur le sens de notre place dans un processus de développement.  C'est-à-dire des actions de nature culturelle permettant à tout un chacun de transformer l’expérience qu’il a de sa situation en expression, puis en savoir, pour construire un rapport de force permettant d’agir sur cet environnement socio-économique.  Ce travail de la culture dans la transformation sociale, politique et économique est ce que nous appelons « Education populaire ».

Franck Lepage, Chargé de recherche associé à l’Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire

Initiée par Présence et Action Culturelles qui en assure la coordination, l’Université populaire de la Province de Liège est née en 2005.  Elle se définit comme un réseau d’Education populaire c'est-à-dire :

  • Un pôle de formation qui prolonge les collaborations entre mouvements associatifs et syndicaux en organisant leur synergie sur le terrain provincial liégeois.
  • Une dynamique de formation orientée vers l’action par, pour et avec les mouvements sociaux.  Elle prépare, accompagne et évalue les projets d’actions collectives qui visent des changements porteurs de valeurs progressistes et du sens du bien commun. 
  • Un modèle pédagogique appropriatif et participatif qui s’appuie sur l’expérience du vécu, l’échange des savoirs et la construction d’intelligences collectives.
  • Un espace de rencontres et de mixités sociales et culturelles de tous les publics d’adultes et de jeunes adultes : citoyen(ne)s, travailleurs(euses) militant(e)s ou professionnel(le)s, animateurs(trices), formateurs(trices), mandataires politiques…
  • Une démarche qui met en perspective les prises de conscience des individus, des groupes et du collectif par une démarche de va et vient entre l’agir local et la pensée globale inscrits dans une dynamique de développement durable.
  • Une initiative originale et novatrice doté d’un dispositif de supervision critique qui s’investit dans un dispositif de recherche/action sur les volets notionnel, historique polémique et opérationnel. 
  • Un sous-système non concurrentiel d’éducation programmée et informelle « pour et à la différence » qui cherche à stimuler la diversité de la société en créant et en renforçant les mouvements sociaux complémentairement à l’ensemble des activités éducatives qui existent déjà.


 
 

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